Établi le 31 octobre 2026 pour « Ouvrir ce qu’on a appris ». Recherche et rédaction par ChatGPT/Codex, sans Claude. Rédigé, non publié. Aucun entretien ou atelier organisé par la rédaction n’est raconté comme un fait.

Construction du récit

La notice du récit de Douglass fournit la charnière avec le chapitre 13. L’autobiographie de Franklin, texte historique du domaine public, permet de raconter longuement une mise en commun et son premier échec sans gonfler les paraphrases de pages modernes. Gutenberg, Distributed Proofreaders, Wikisource et Creative Commons restent des projets distincts. L’analogie des bibliothèques ne devient pas une généalogie informatique.

Sources primaires effectivement lues

1. Project Gutenberg, notice du récit de Douglass, consultée le 31 octobre 2026. Crédits et formats ouverts et lus. Le résumé automatique de la notice n’est pas utilisé comme preuve historique. Le motif de l’anonymat n’est pas connu et n’est pas inventé. 2. Frederick Douglass, Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave, 1845, chapitre VII ; texte consulté. Source autobiographique du domaine public pour le retour très bref à l’apprentissage. Témoignage rétrospectif, distinct du travail de numérisation. La notice actuelle et la note héritée du fichier ancien ne donnent pas exactement le même récit de mise à disposition ; aucune date de première numérisation n’est inférée. 3. Benjamin Franklin, The Autobiography of Benjamin Franklin, édition en ligne lue. Passages sur le Junto et la bibliothèque dans les parties I et II, retrouvés par recherche « subscription library », puis lus avec leur contexte. Source autobiographique du domaine public ; récit des volumes rassemblés, de leur dispersion, des accords et du prêt. Les effets politiques et sociaux sont conservés comme interprétation de Franklin, sans conversion en preuve causale. Les montants historiques ne sont pas repris. La chronologie ajoutée par l’éditeur à la fin du fichier n’est pas confondue avec la voix de Franklin. 4. Michael Hart, The History and Philosophy of Project Gutenberg, texte affichant © août 1992, consulté intégralement. Témoignage rétrospectif du fondateur. Le chapitre ne reprend ni valorisation du temps-machine, ni taux de compatibilité ancien, ni affirmation de primauté mondiale. Le texte contient des références postérieures à sa date affichée : cette instabilité éditoriale empêche de le traiter comme une photographie intégrale figée d’août 1992. 5. Distributed Proofreaders, Welcome, page consultée intégralement le 31 octobre 2026. Déclaration de fonctionnement, histoire et étapes. Les compteurs dynamiques visibles ne sont pas repris. Aucun essai de contribution ni contrôle d’une chaîne complète n’a été effectué. 6. Distributed Proofreaders, Handy Proofing Guide, 28 août 2020, deux pages ouvertes et lues. Exemple documentaire des consignes. Ne pas appliquer mécaniquement ses conventions anglophones au livre français : le chapitre décrit l’attention éditoriale, pas une norme typographique universelle. 7. Wikisource, Aide:Qualité des textes, page d’aide ouverte et lue. Statuts déclarés de relecture et validation. Un statut n’est pas une certification d’absence d’erreurs. 8. Wikisource, principes du contenu, piste partiellement consultée : seul un extrait du moteur a été accessible, les ouvertures directes ayant échoué. Cette pièce ne porte plus aucune affirmation normative du récit, ni aucune date de décision communautaire. La comparaison avec le fac-similé s’appuie seulement sur Aide:Qualité des textes, effectivement ouverte. 9. Creative Commons, History, page institutionnelle ouverte et lue. Noms fondateurs, fondation 2001 et premières licences 2002. Source institutionnelle pour sa propre histoire. La page présente une incohérence 2013/2014 sur la version 4.0 : le chapitre ne reprend aucune de ces deux dates de version. 10. Creative Commons, CC BY-SA 4.0, résumé officiel ouvert et lu. Conditions générales données dans le récit à titre documentaire. Le résumé officiel précise sa différence avec le code juridique ; aucune consultation juridique individualisée ni analyse exhaustive n’est prétendue. 11. Project Gutenberg, Permission How-to, page ouverte et lue. Limite territoriale et différence entre source imprimée et édition numérique. Ne permet pas de déclarer tous les livres du site libres de droits partout. Le chapitre demande une vérification d’édition sans promettre un statut mondial.

Statuts et limites

Les deux textes autobiographiques historiques sont des sources primaires rétrospectives. Les pages de projets décrivent des règles, des crédits et des intentions ; elles ne mesurent pas tous leurs effets sociaux. Aucun nombre de lecteurs, effet scolaire ou taux d’exactitude n’est extrapolé.

La comparaison Franklin/bibliothèques numériques est une analogie éditoriale, explicitement bornée. Le passage vers les capacités des personnes démunies appartient à l’analyse : formats, accompagnement, temps et possibilité de contester. Aucun témoignage de bénéficiaire ni scène de bénévolat n’est reconstruit.

Pistes repérées mais non exploitées : généalogie technique de Wikisource, biographies et chiffres de croissance de Creative Commons, classement de Gutenberg comme « premier » service. Ces points demanderaient une enquête séparée.

Aucun verbatim moderne. Aucun extrait substantiel des textes anciens cité mot pour mot. Les développements longs sur Franklin reposent sur un texte du domaine public et sur une analyse nouvelle ; les pages modernes restent chacune sous une cible de 200 mots dérivés, dossier compris. Aucun visuel repris.

État de livraison

Texte et dossier écrits et relus localement. Aucun appel à une API de publication, aucune modification de menu, sommaire, suivi ou production. La lecture du fichier dans un navigateur de production ne peut donc pas être revendiquée.

Correction après lecture croisée

La portée normative attribuée à la page Loi a été retirée du récit : son extrait ne suffit pas à établir une obligation générale de fac-similé ni sa date. Seule la fonction de comparaison avec un fac-similé disponible est conservée, appuyée sur la page Aide:Qualité des textes effectivement ouverte. La notice CC BY-SA mentionne également le lien vers la licence et la condition de diffusion de l’adaptation.

Revenir au chapitre

Le livre